7:45 звонит будильник. В 8:15 с трудом отрываю голову от подушки и иду в душ. За завтраком вспоминаю всех животных Севера - тема занятия в подготовительной группе и понимаю, что в Москве сегодня не теплее, чем где-нибудь на Таймыре. У меня уже вошло в привычку класть юбку в сумку, а на работу идти в ватных штанах 
Хочу верить, что истинная причина данной привычки заключаются в укрепление иммунитета: прогулка на свежем воздухе, а также в экономии бензина, но где-то глубоко в душе есть подозрения, что это все от лени выйти из дома пораньше и прогреть машину. Хорошо, что сад находится через парк от дома и дорога занимает не больше десяти минут.
В кабинете быстро меняю горнолыжный костюм (зато не холодно) на мини юбку с водолазкой и вылезаю из удобных Timberlendов в туфли на каблучке. Рабочий день начался! Иду за ребёнком. Сегодня среда, а значит, с Машей будем закреплять звук «Р» в речи. Маша – молодец! За два месяца нам не удавалось сдвинуться ни на шаг. Так и сидели бы на этапе постановки, если бы я перед Новым годом не вспомнила про одноударный «Р» - это когда язычок не вибрирует, а только один раз касается нёба … Освоив этот нехитрый приём Маша не сдаётся, и каждый раз демонстрирует мне как научилась «заводить свой моторчик», т.е. вызывать длительную вибрацию языка.
После фронтального занятия я в полной растерянности: у коллеги дети уже предложения сами пишут, а мои ещё буквы путают. Или родители совсем с детьми не занимаются, или я что-то не так делаю??? Но на раздумья времени нет – индивидуальные занятия ждут. Прихожу в старшую группу:
- Добрый день, ребята! На занятия со мной пойдут Полина и Никита.
В ответ услышала что-то почти нечленораздельное:
- А умиия касеЙ!
- С кашлем нужно дома сидеть, – ответила я и взяла на занятие Данилу вместо кашляющего Никиты.
За 3 часа успела провести занятия с 7-ю детьми и еще провела часть диагностики с новым ребёнком. До конца рабочего дня остаётся 30 минут – бесценное время для написания планов, домашних заданий родителям и прочей документации. Только я достала том под названием «Речевые карты» в кабинет бесцеремонно вошла методист и напомнила, что в 13:30 будет собрание. За неполных 2 года работы в данном учреждении, я так и не поняла смысла моего присутствия на данных сборищах. Каждую среду это светило педагогики 23-х лет от роду «упражняется» на воспитателях, самая молодая из которых немногим старше её. А я каждое замечание воспринимаю на свой счёт и каждый раз краснею, за неправильно организованные режимные моменты в яслях, за проведённое занятие по развитию элементарных математических представлений вместо аппликации, за опоздание на прогулку на 20 минут и т.д. Но сегодня собрание не прошло для меня зря: заведующая поделилась секретной информацией, с марта грядут изменения в оплате труда – размер зарплаты будет напрямую зависеть от количества детей, посещающих группу. Забавно, но и логопедов это тоже касается ))) Но, с нашими детьми, а тем более с их родителями, переживать мне не за что. Просто стало очень смешно. Наверное, в министерстве образования считают, что оклад в 18000 рублей на 25 детей в год для Москвы - это слишком много.
Вот в таких раздумьях я дошла до магазина. Обещала сестре с понедельника купить печень. Ей, будущему физику-ядерщику, срочно нужно повышать уровень железа в крови, иначе на практику не возьмут. И прощай самая большая надежда моих родителей на безоблачную старость. Завтра буду готовить печень по-венециански. Давно хотела! А пока нужно доесть вчерашнюю курицу и готовиться к частным занятиям.
Мой брат умеет делать сюрпризы. Как всегда, за пять минут до моего выхода из дома, он сообщает мне, что ему нужна машина. Он всё утро мечтал о новом пылесосе (забавно, но у него нет даже старого пылесоса) и для этого нужно обязательно ехать в МЕГУ. Я же только на машине и передвигаюсь, т.к. все мои занятия идут друг за другом, а живут мои ученики, к моему несчастью, не в одном доме, и даже не в одном районе… На такси я бы уже разорилась… После долгих споров компромисс найден – обещаю вернуться пораньше. Ура!
Продолжаем «свистеть» с Данилой. В очередной раз повторяя «Са-са-са - укусила в нос оса. Со-со-со – стал мой нос, как колесо!», я всё больше убеждаюсь в стойкости его дефекта. И дело тут даже не в неправильном прикусе и гиперактивности ребёнка… Всё гораздо глубже. Надо поделиться мыслями с его мамой. Всё-таки занятия мои не дешевые, а результата может и не быть. После инсценировки стихотворения про маму и сына, Данила задаёт мне вопрос, на который я не сразу нахожу ответ:
- А у вас когда-нибудь будет сын?
Да, хотелось бы верить, что когда-нибудь будет. Хотя любимый очень хочет дочку.
До следующего занятия у меня есть ровно 30 минут за которые я должна доехать до метро, найти свободное местечко для своей машины, проехать 5 остановок на метро, а потом ещё на маршрутке по бесконечной пробке… Но я всё успеваю :)
Уже третий за этот день Данила (ну очень модное имя в России) встречает меня с недовольным лицом. Ему не повезло больше других моих учеников: у него врождённое снижение слуха и чаще других людей он видит свою глухую маму и сестрёнку, которая ничего не говорит, а только кричит (Кристе 2 года и степень тугоухости у неё ниже). Я же требую от него чёткого повторения моих слов с правильной артикуляцией (была б его воля он бы вовсе мычал с полуоткрытым ртом и объяснялся с помощью жестов). Сегодня у нас был небольшой прогресс: впервые произнесено слово луК, а не луХ. Скажу честно, я была рада! А ещё я больше обрадовалась, когда мне заплатили за январские занятия. Очень кстати, смогу вернуть папе долг и в пятницу куплю себе блузочку на весну, пока распродажи не кончились.
Домой вернулась, как и обещала пораньше на 30 минут. Но, думаю, Макс уже не захочет в 20:30 ехать в МЕГУ за пылесосом.
Звоню любимому. Он готовит ужин (тихо радуюсь, что мне ничего готовить не нужно). Я ему жалуюсь, что устала и чувствую себя выжатым лимоном, но все равно люблю свою работу и обещаю, что как только наиграюсь со своими детками – приеду к нему!
